фото для корпоративного обучения фото для корпоративного обучения

Корпоративное обучение

Программы роста сотрудников, которые повышают эффективность и прибыль бизнеса

Подробнее

Расписание на 2026 - 2027 год

Скачайте расписание, чтобы заранее встроить обучение в рабочие и личные планы.

Скачать
Повышение квалификации 19 ак. часов

Micro MBA. Персонал

Эффективное управление персоналом начинается с понимания того, как люди, команды и организационная среда связаны с результатами бизнеса. На программе вы разберётесь, как управлять деятельностью и развитием сотрудников на всех этапах их профессионального пути, формировать компетенции и выстраивать работу эффективных коллективов. Освоите инструменты мотивации, лидерства, управления конфликтами и организационными изменениями, а также подходы к формированию корпоративной культуры. Отдельное внимание уделяется применению искусственного интеллекта в работе с персоналом: от анализа должностей и компетенций до поддержки управленческих решений.

Cкидка 45% на дистанционный формат при оплате до 30 августа
Иконка
Очно

Комфортные аудитории, нетворкинг, общение с преподавателями

28.08.26
Иконка
Дистанционный

Обучение в удобное для вас время с онлайн-поддержкой и доступом к вебинарам

Запишитесь сегодня

Курс Micro MBA. Персонал – Русская Школа Управления

Кому подходит курс и какие задачи решает?

Задачи
Решения

Задачи

Управление персоналом не связано с бизнес-целями и стратегическими задачами организации

Решения

Выстраивание системы управления сотрудниками через цели, деятельность, компетенции, результативность и развитие человеческого капитала

Организационные изменения встречают сопротивление сотрудников и снижают устойчивость работы команд

Диагностика готовности к изменениям, работа с сопротивлением и заинтересованными сторонами, коммуникация изменений и разработка дорожной карты трансформации

Корпоративная культура и реальные управленческие практики не поддерживают вовлечённость и результативность сотрудников

Формирование мотивирующей организационной среды, развитие командных норм и договорённостей, согласование культуры подразделений с целями организации

Задачи
Решения

Задачи

Сотрудники по-разному реагируют на одинаковые управленческие воздействия, а мотивация команды нестабильна

Решения

Использование деятельностного подхода, понимание потребностей и мотивационных профилей сотрудников, применение разных инструментов мотивации и стимулирования

В коллективе возникают конфликты, неформальные центры влияния и локальные нормы, мешающие работе

Диагностика социальной динамики, работа с формальными и неформальными лидерами, управление конфликтами и формирование рабочих договорённостей

Изменения в подразделении вызывают сопротивление и снижают эффективность команды

Применение моделей управления изменениями, диагностика готовности команды, вовлечение сотрудников, коммуникация и контроль промежуточных результатов

Задачи
Решения

Задачи

Недостаток понимания требований к роли и критериев профессионального развития

Решения

Освоение работы с моделями компетенций, профилями должностей, задачами, результатами и уровнями развития компетенций

Сложно выстраивать профессиональную траекторию и понимать, какие навыки необходимы для дальнейшего роста

Понимание жизненного цикла сотрудника, механизмов оценки и развития, карьерных переходов и связи компетенций с требованиями бизнеса

Недостаток современных инструментов для повышения собственной эффективности и работы с профессиональными задачами

Практическое применение ИИ для анализа должностей, формирования моделей компетенций и подготовки рабочих материалов и управленческих решений

Результаты для бизнеса

Кадровый резерв и HR-бренд

Развитие руководителей внутри компании снижает зависимость от внешнего рынка и укрепляет лояльность команды и привлекательность работодателя.

Решения для реальных задач бизнеса

Новые инструменты применяются к реальным задачам и процессам компании.

Управляемость и готовность к изменениям

Обоснованные решения, понятные приоритеты и повышение операционной эффективности и помогают компании управлять рисками и изменениями в условиях неопределенности.

Рост производительности без расширения штата

Развитие компетенций действующих сотрудников помогает повысить производительность команды и решать больше бизнес-задач без дополнительного найма.

Программа курса
  • Управление людьми как часть системы бизнеса.
  • Управление персоналом как функция бизнеса: задачи, границы ответственности и связь с другими управленческими функциями.
  • Как менялись технологии управления людьми вместе с изменением организаций, труда и способов производства.
  • Основные этапы развития подходов к управлению персоналом: тейлоризм и научная организация труда, гуманистический и системный подходы.
  • Человеческий капитал современной организации: что именно создаёт ценность для бизнеса.
  • Современные тенденции управления персоналом и новые требования к руководителю.
  • Технологические изменения в управлении людьми: цифровизация, данные, автоматизация и искусственный интеллект.
  • Искусственный интеллект как следующий этап развития управленческих технологий: какие задачи уже можно передавать ИИ, а какие требуют профессионального решения человека.
  • Возможности и ограничения использования ИИ при работе с персоналом.
  • Управление деятельностью сотрудника.
  • Деятельностный подход к управлению сотрудником: чем именно управляет руководитель.
  • Структура профессиональной деятельности: цель, результат, действия, ресурсы, нормы и обратная связь.
  • Как связать деятельность сотрудника с целями подразделения и бизнеса.
  • Управление по целям и управление по ценностям.
  • Личные и организационные ценности как регуляторы профессионального поведения.
  • Потребности человека в профессиональной деятельности.
  • Мотивация и стимулирование: разные механизмы воздействия на деятельность.
  • Основные модели мотивации, которые полезно знать руководителю.
  • Мотивационный профиль сотрудника: индивидуальные различия и их значение для управления.
  • Почему одинаковые управленческие воздействия дают разные результаты у разных сотрудников.
  • Управление жизненным циклом сотрудника.
  • Организация как система взаимодействия с сотрудником на разных этапах его профессионального пути.
  • Модель жизненного цикла сотрудника как основа построения HR-процессов.
  • Привлечение и формирование ожиданий кандидата.
  • Отбор и принятие решения о найме.
  • Адаптация нового сотрудника.
  • Управление результативностью и развитием.
  • Обучение и профессиональное развитие.
  • Оценка деятельности и потенциала.
  • Карьерные переходы и изменение роли сотрудника.
  • Удержание ключевых сотрудников.
  • Завершение сотрудничества и увольнение.
  • Роль непосредственного руководителя и роль HR на разных этапах жизненного цикла.
  • Компетенции как основа системы управления сотрудником.
  • Что такое компетенция и зачем руководителю модель компетенций.
  • Профессиональные, управленческие и личностные компетенции.
  • Компетенции как связующее звено между требованиями бизнеса и деятельностью сотрудника.
  • Модель компетенций как основа отбора, адаптации, оценки, обучения и развития.
  • Как определить необходимые компетенции для конкретной должности или роли.
  • Уровни развития компетенций и поведенческие индикаторы.
  • Описание должности через задачи, результаты и компетенции.
  • Профиль сотрудника и профиль должности.
  • Как использовать ИИ при анализе должности, формировании модели компетенций и подготовке описаний.
  • Формирование предложения компании сотруднику: связь требований к должности, ожиданий кандидата и EVP компании.
  • Построение эффективного трудового коллектива.
  • От группы сотрудников к работающему коллективу.
  • Принципы построения эффективного трудового коллектива.
  • Командная структура и распределение ролей.
  • Операционная эффективность и социальная устойчивость команды.
  • Жизненный цикл команды.
  • Основные стадии развития трудового коллектива и задачи руководителя на каждой стадии.
  • Как меняются управленческие инструменты по мере развития команды.
  • Формальное лидерство и роль руководителя в формировании структуры команды.
  • Диагностика текущего состояния коллектива и определение задач его развития.
  • Социальная динамика команды: лидерство, конфликты и договорённости.
  • Формальная и неформальная структура коллектива.
  • Формальные и неформальные лидеры: источники влияния в организации.
  • Моральный дух и его влияние на результаты деятельности.
  • Групповые нормы, договорённости и способы регулирования поведения.
  • Причины возникновения конфликтов в коллективе.
  • Конфликт как сигнал о необходимости пересмотра существующих договорённостей.
  • Конструктивные и деструктивные функции конфликта.
  • Работа руководителя с неформальными лидерами.
  • Контркультура и локальные нормы группы.
  • Как поддерживать работоспособность коллектива при высокой неопределённости и напряжении.
  • Управление организационными изменениями.
  • Почему организационные изменения вызывают сопротивление.
  • Изменения как управляемый процесс, а не разовое управленческое решение.
  • Основные закономерности поведения сотрудников в ситуации изменений.
  • Модели управления изменениями.
  • Модель К. Левина.
  • Подход И. Адизеса к организационным изменениям.
  • Диагностика готовности организации и команды к изменениям.
  • Источники и формы сопротивления сотрудников.
  • Работа с сопротивлением: информация, вовлечение, договорённости и управленческие решения.
  • Формальные и неформальные лидеры как проводники или противники изменений.
  • Заинтересованные стороны изменений и работа с их позициями.
  • Коммуникация изменений.
  • Разработка дорожной карты организационных изменений.
  • Контроль промежуточных результатов и корректировка процесса.
  • Корпоративная культура и мотивирующая организационная среда.
  • Корпоративная культура как система норм, ценностей и устойчивых способов деятельности.
  • Как культура возникает и воспроизводится в повседневной деятельности организации.
  • Декларируемые и реально действующие ценности.
  • Связь корпоративной культуры со стратегией и бизнес-результатами.
  • Культура подразделения и культура организации.
  • Роль руководителя в формировании организационной среды.
  • Управленческие практики как способ закрепления норм и ценностей.
  • Принципы создания мотивирующей среды.
  • Организационная среда как фактор вовлечённости, ответственности и результативности сотрудников.
  • Какие управленческие решения поддерживают культуру, а какие разрушают её.
  • Корпоративная культура как ресурс или барьер организационных изменений.
  • Современные практики создания мотивирующей организационной среды.

Управление персоналом: от системы бизнеса к сотруднику

  • Управление людьми как часть системы бизнеса.
  • Управление персоналом как функция бизнеса: задачи, границы ответственности и связь с другими управленческими функциями.
  • Как менялись технологии управления людьми вместе с изменением организаций, труда и способов производства.
  • Основные этапы развития подходов к управлению персоналом: тейлоризм и научная организация труда, гуманистический и системный подходы.
  • Человеческий капитал современной организации: что именно создаёт ценность для бизнеса.
  • Современные тенденции управления персоналом и новые требования к руководителю.
  • Технологические изменения в управлении людьми: цифровизация, данные, автоматизация и искусственный интеллект.
  • Искусственный интеллект как следующий этап развития управленческих технологий: какие задачи уже можно передавать ИИ, а какие требуют профессионального решения человека.
  • Возможности и ограничения использования ИИ при работе с персоналом.
  • Управление деятельностью сотрудника.
  • Деятельностный подход к управлению сотрудником: чем именно управляет руководитель.
  • Структура профессиональной деятельности: цель, результат, действия, ресурсы, нормы и обратная связь.
  • Как связать деятельность сотрудника с целями подразделения и бизнеса.
  • Управление по целям и управление по ценностям.
  • Личные и организационные ценности как регуляторы профессионального поведения.
  • Потребности человека в профессиональной деятельности.
  • Мотивация и стимулирование: разные механизмы воздействия на деятельность.
  • Основные модели мотивации, которые полезно знать руководителю.
  • Мотивационный профиль сотрудника: индивидуальные различия и их значение для управления.
  • Почему одинаковые управленческие воздействия дают разные результаты у разных сотрудников.
  • Управление жизненным циклом сотрудника.
  • Организация как система взаимодействия с сотрудником на разных этапах его профессионального пути.
  • Модель жизненного цикла сотрудника как основа построения HR-процессов.
  • Привлечение и формирование ожиданий кандидата.
  • Отбор и принятие решения о найме.
  • Адаптация нового сотрудника.
  • Управление результативностью и развитием.
  • Обучение и профессиональное развитие.
  • Оценка деятельности и потенциала.
  • Карьерные переходы и изменение роли сотрудника.
  • Удержание ключевых сотрудников.
  • Завершение сотрудничества и увольнение.
  • Роль непосредственного руководителя и роль HR на разных этапах жизненного цикла.
  • Компетенции как основа системы управления сотрудником.
  • Что такое компетенция и зачем руководителю модель компетенций.
  • Профессиональные, управленческие и личностные компетенции.
  • Компетенции как связующее звено между требованиями бизнеса и деятельностью сотрудника.
  • Модель компетенций как основа отбора, адаптации, оценки, обучения и развития.
  • Как определить необходимые компетенции для конкретной должности или роли.
  • Уровни развития компетенций и поведенческие индикаторы.
  • Описание должности через задачи, результаты и компетенции.
  • Профиль сотрудника и профиль должности.
  • Как использовать ИИ при анализе должности, формировании модели компетенций и подготовке описаний.
  • Формирование предложения компании сотруднику: связь требований к должности, ожиданий кандидата и EVP компании.

Запишитесь на пробное занятие

Оставьте контакты для бронирования места

Попробуйте обучение в удобном формате: онлайн или очно

Пробный - жизненный цикл сотрудника 26:42 Тизер урока
Доступ к пробному занятию

Менеджер свяжется с вами и предложит удобный формат: онлайн или очно

По окончании обучения - удостоверение о повышении квалификации
  • Закрывают требования профстандартов и аттестаций

    Документы РШУ подтверждают квалификацию сотрудников — помогают при аттестации, получении допусков и прохождении проверок.

  • Вносится в ФРДО

    Подлинность документа может проверить любой заказчик или
    контролирующий орган за 2 минуты. Важно для тендеров и работы с госсектором.

  • Государственная лицензия №029045

    Работаем как аккредитованный центр ДПО — договор с
    юридическим лицом, полный пакет закрывающих документов
    для бухгалтерии.

  • Семь степеней защиты

    Документ невозможно подделать: защищённая полиграфия,
    водяные знаки, микротекст.

  • Расходы на обучение — в затраты компании

    Обучение в лицензированном центре ДПО можно учесть при
    расчёте налога на прибыль. С сотрудника не удерживается НДФЛ.

Удостоверение о повышении квалификации
Преподаватели курса
Великанова Алла Борисовна

Великанова
Алла Борисовна

Руководитель отдела обучения и развития персонала в крупной фармацевтической компании. Более 20 лет в HR

Ефремова Елизавета Валериевна

Ефремова
Елизавета Валериевна

Преподаватель МВА РШУ. Организационный психолог, эксперт по обучению и развитию персонала, построению управленческих команд.

Запустите обучение команды по программе

Оставьте заявку — подготовим расчёт стоимости, расскажем о корпоративных условиях и поможем спланировать старт обучения.

У нас учатся компании

Кейсы и отзывы участников обучения

Смотреть все отзывы
Очень понравилась преподаватель.
Ведущий специалист отдела персонала Акционерное общество "Ханты-Мансийский негосударственный пенсионный фонд"
Программа обучения

Micro MBA. Персонал

Спасибо за курс! Все очень доступно, емко и понятно. Уверена, что смогу применить полученные знания на практике!

Елена Витязева

Программа обучения

Micro MBA. Персонал

Очень понравилось, как преподаватель предоставлял информацию. Уделял время как людям, которые смогли приехать на курсы, так и тем, кто был в онлайн. Программа дает много интересной теории после которо...

Виталий Морозов

Управляющий ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ГРАНОЛА-ОПТ"
Программа обучения

Micro MBA. Персонал

Сравнение форматов обучения

Очный

  • Удостоверение о повышении квалификации
  • Профессиональный нетворкинг и партнёрства
  • Экспертная проработка ваших задач
  • Современные аудитории в центре ВДНХ
  • Живой диалог с экспертами и коллегами
  • Полный комплект учебных материалов
  • Доступ к пройденному материалу в записи
  • Пополняемая библиотека Подкастов

Дистанционный

  • Удостоверение о повышении квалификации
  • Уникальный экспертный видео-контент
  • Регулярные живые вебинары по управлению
  • Гибкий старт и самостоятельный график прохождения
  • Долгосрочный доступ к материалам
  • Надёжная платформа и оперативная техподдержка

Стоимость обучения

Micro MBA. Персонал

7 000 ₽/мес

рассрочка на 10 месяцев

или разово 70 000 ₽

Способы оплаты:

  • Банковская карта
  • Счёт
Записаться на курс
Иконка

Статус документа

Удостоверение о повышении квалификации

Иконка

Регистрация в ФРДО

Документ с внесением в ФРДО не зависимо от выбранного формата

Иконка

Защита от подделок

Документы имеют семь степеней защиты от подделки

Запишитесь сегодня

На обучение в очном формате

Начните вводить ИНН или наименование — данные заполнятся автоматически
    Количество сотрудников
    1

    Преимущества Русской школы управления

    Преподаватель Преподаватель Преподаватель

    1300+ преподавателей практиков

    Действующие руководители и консультанты, которые разбирают на занятиях реальные задачи вашей отрасли

    Иконка огонь

    72% выпускников растут в карьере

    Ускоряют карьерный рост в своей компании благодаря новым практическим навыкам

    Иконка
    Иконка
    Иконка

    Онлайн, очный, корпоративный

    Гибкие форматы обучения. Вы точно найдете формат под себя

    Иконка настроек

    Держим фокус на практике

    Программы ориентированы на практику и применении знаний сразу в работе

    Надёжный подрядчик для вашей компании

    • Государственная лицензия № 029045 — обучение можно компенсировать и проводить через закупки
    • Международный сертификат качества ISO 9001, член РАБО и AMBA
    • Топ-5 рейтинга РБК среди
      бизнес-школ по количеству подготовленных выпускников MBA
    • Работаем по договору с юрлицами, полный комплект закрывающих документов
    Лицензия Лицензия
    Увеличьте показатели своего бизнеса через обучение сотрудников

    Оставьте заявку, чтобы получить консультацию персонального менеджера

    Ответы на часто задаваемые вопросы

    MBA (Master of Business Administration) — программы для подготовки сильных управленцев, построенные на практических кейсах и опыте экспертов. Два уровня помогают подобрать формат под роль сотрудника: МВА Лидер (400 ч) — для функциональных руководителей с расширенной специализацией; Mini MBA (250 ч, 6 модулей) — управленческий фундамент для руководителей разного уровня. Это единая лестница роста, по которой можно вести резерв.

    Программы разделены на модули с заранее известным расписанием, что позволяет планировать загрузку сотрудников. В МВА рекомендуем идти в темпе группы — это важно для работы над проектом; для открытого обучения (очно и онлайн) возможна большая гибкость графика. Доступ в личный кабинет с расписанием открывается после оплаты.

    Для физлиц доступна онлайн-оплата на сайте после регистрации. Для оплаты по счёту от юридического лица заполните форму регистрации — менеджер свяжется, уточнит детали и оформит полный пакет документов для бухгалтерии.

    МВА идёт в смешанном формате: очные модули по заранее определённому расписанию, а доступ к видеокурсам в составе программы открыт с момента старта и до защиты проекта. Даты известны заранее, поэтому обучение легко встроить в график компании.

    Для поступления на программы МВА нужны высшее образование и не менее 2 лет управленческого опыта — это ориентир при отборе руководителей и кадрового резерва.

    Нет. MBA (мастер делового администрирования) — это степень, подтверждающая управленческие компетенции; по итогам курса выдаётся диплом о профессиональной переподготовке. Для компании это релевантный формат развития руководителей и резерва: подтверждает освоение новых или усиление существующих компетенций.

    Для освоения программы участники проходят тестирование и готовят итоговый проект с применением изученных инструментов. По итогам успешных испытаний выдаётся диплом о профессиональной переподготовке с указанием пройденной программы MBA и регистрацией в ФРДО — удобно для отчётности L&D. Образец диплома.

    Международные аккредитации для российских бизнес-школ сейчас недоступны, а их наличие само по себе не говорит о качестве программы.

    При выборе поставщика опирайтесь на проверяемые факты. Качество программ РШУ подтверждают:
    • лицензия на образовательную деятельность Министерства образования № 029045;
    • опыт более 20 лет (MBA с 2005 года, первый в России курс Mini MBA;
    • свыше 150 000 выпускников из 15 000 компаний);
    • международный сертификат соответствия ISO 9001;
    • членство в Российской ассоциации бизнес-образования (РАБО);
    • места в рейтингах РБК, Smart Ranking, MBA.su и премии «Эффективное образование».
    Полный комплект документов предоставляем для тендера.
    Персональные данные обрабатываются в соответствии со 152-ФЗ и политикой конфиденциальности школы; по запросу подписываем NDA. Рабочие материалы и кейсы вашей компании не публикуются и не передаются третьим лицам.

    Доступ в личный кабинет предоставляется бессрочно — там можно скачать все презентационные и полезные материалы, которые остаются рабочим ресурсом сотрудника и компании. Доступ к видеозаписи занятий ограничен: она хранится 30 дней и даётся участникам очных курсов и онлайн-трансляций для повторения материала.

    Большинство заданий отрабатывается на самих модулях. В программах МВА между модулями идёт проработка заданий по проекту группы. Результаты отработки на рабочих задачах можно обсудить с преподавателем и получить обратную связь.

    Да. Преподаватели-практики отвечают на вопросы во время занятий, а после обучения к ним можно обратиться через сотрудников РШУ. Если задача бизнеса требует более глубокой проработки, доступна индивидуальная консультация; стоимость зависит от сложности и объёма работы преподавателя.

    Да, и это приветствуется. У РШУ живое обучение у практиков: весь процесс построен на разборе, преподаватель может подробнее остановиться на нужном вопросе. В онлайн-трансляции рекомендуем подключаться со звуком и видео — так взаимодействие с преподавателями и коллегами эффективнее.

    Читайте наши статьи

    Смотреть все статьи