Согласно теории нейроандрагогики, особые настройки нашего мозга, многие из которых пока даже не изучены, могут открыть иные возможности для обучения. Нейроандрагогика ищет, предлагает и тестирует общие принципы взаимодействия учащихся взрослых и педагогов, направленные на повышение эффективности образовательной деятельности. Специалисты в этой области изучают зависимость способностей взрослого ученика от его анатомии, физиологии, интеллекта, памяти, возраста, эмоциональных и других особенностей. Согласно гипотезам, актуальные достижения в области изучения мозговой и нервной деятельности помогут методистам выстроить качественно новые программы и курсы.
Читайте больше в статье «Нейроандрагогика: новый подход к обучению взрослых»