Семь грехов бизнес-школ

На протяжении последних нескольких десятилетий бизнес-школы правили миром. По оценке Ассоциации по развитию школ бизнеса (Association to Advance Collegiate Schools of Business), уже в 2011 году в мире насчитывалось более 13 000 бизнес-школ, из них только в Индии — 3000. Актуальных данных о количестве учебных заведений в 2024 году нет.

Учеба в бизнес-школе автоматически воспринималась как последний решающий шаг на пути к серьезным должностям, зарплатам, успеху. Считалось, что люди с этим образованием лучше других знают, как управлять бизнес-процессами и приносить компаниям прибыль. Однако в последние годы — и в особенности после пандемии — не смолкает поток критических голосов в адрес бизнес-школ, в том числе от самих преподавателей. Более всего их упрекают в семи «грехах», о которых мы поговорим в этой статье.

Содержание:

— Высокая стоимость образования

— Преобладание теории над практикой

— Зацикленность на прибыли

— Бустеризм

— Оторванность от рынка и технологий

— Высокий уровень стресса

— Морально-нравственные ориентиры «старого образца»

— Почему стоит выбрать Русскую Школу Управления

Высокая стоимость образования

Это, наверное, самый страшный грех, в котором упрекают бизнес-школы, притом что качество получаемых знаний не всегда оказывается на высоте. Высокие цены дают побочный эффект: в погоне за платежеспособными студентами школы сражаются за самый высокий рейтинг, что временами приводит к манипуляциям, а качество обучения от этого только теряет.

Преобладание теории над практикой

Такой перекос приводит к жалобам работодателей на то, что выпускникам не хватает практических навыков. При этом в самих бизнес-школах встречаются преподаватели, которые никогда не работали в бизнесе, но обучают, как его вести.

Зацикленность на прибыли

В последние годы бизнес-школы все больше упрекают в том, что обучение чрезмерно сосредоточено на получении прибыли для компаний, тогда как мир от финансового капитализма уже шагнул к потребительскому, где во главу угла больше не ставится прибыль акционеров. Многое из того, чему привыкли обучать в бизнес-школах, новыми поколениями воспринимается как неэтичное: так, обращение с налогами — это не только поиск лучших путей обхода налогов, а целью маркетинга не должно быть навязывание новых желаний потребителю.

Бустеризм

Преподаватели продвигают компании, которые нанимают их консультантами или поддерживают другими способами, тогда как, напротив, должны быть более независимыми от корпораций и стараться менять бизнес-среду к лучшему, продвигая лучшие бизнес-практики.

Оторванность от рынка и технологий

К этому приводят недостаточное изучение рынка труда и плохой контакт с потенциальными работодателями. Зачастую учебные организации не успевают за нуждами бизнеса, а значит, не готовят тех специалистов, которые реально нужны компаниям. Кроме того, бизнес-школы с их исторически сложившимися программами не всегда успевают за изменениями бизнес-среды и появлением новых технологий.

Традиционные бизнес-школы сталкиваются с конкуренцией со стороны онлайн-университетов, которые зачастую быстрее успевают за изменениями: за последнее время кратно возросло количество программ онлайн-школ, предлагающих курсы без получения степени, хорошо адаптированных к конкретным регионам и потребностям работодателя. Это оказывает давление на бизнес-школы, заставляя их быстрее внедрять инновации, задумываться о краткосрочных сертификатах и предоставлении образования в более удобной форме.

Высокий уровень стресса

Конкуренция и необходимость (зачастую) совмещать учебу с работой оказывает не лучшее влияние на ментальное здоровье студентов.

Морально-нравственные ориентиры «старого образца»

В 2022 году газета Financial Times опубликовала данные исследований, которые показывают, что 70% представителей поколения Z хотят жить в соответствии с идеалами общества, в котором больше времени уделяется социальным вопросам, и обращать больше внимания на экологию. То же касается и миллениалов. Возможно, в России эта тенденция еще не настолько явно заявила о себе, но в США и Европе она уже диктует бизнес-школам свои правила и стимулирует их меняться.

Вместе с тем не стоит забывать, что едва ли не главная ценность, которую предлагают бизнес-школы — это знакомства, которые могут остаться с вами на всю жизнь, и обмен опытом с сокурсниками, уже успевшими добиться многого на своих поприщах. Пожалуй, пока существуют эти плюсы, бизнес-школы не стоит списывать со счетов.

Почему стоит выбрать Русскую Школу Управления

Мы следим за отечественными и мировыми трендами, запросами клиентов и корректируем учебные программы в соответствии с ними. Курсы в РШУ — это:

• 70% практики и только 30% теории.

• 3 учебных формата: очный, онлайн и дистанционный.

• Нетворкинг.

• 87% наших преподавателей являются действующими специалистами ведущих компаний.

• 85% клиентов возвращаются к нам вновь.

• 95% слушателей отмечают удобство обучения на курсах.

• 93% слушателей используют полученные знания на практике.

• 72% выпускников продвинулись по карьерной лестнице.